什么是“三個課堂”？

三個課堂是指專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂，是促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用、探索信息化背景下教育模式和教研模式的重要任務(wù)，積極推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng) 教育發(fā)展，進(jìn)一步加強專遞課堂、名師課堂和名校網(wǎng)絡(luò)課堂。

如何選擇服務(wù)“三個課堂”的產(chǎn)品？

“專遞課堂”強調(diào)專業(yè)性，主要針對農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點缺乏教師，開放不足的國家規(guī)定課程，使用在線特殊課程或同步課程，利用互聯(lián)網(wǎng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度推動適當(dāng)?shù)膬?yōu)質(zhì)教育資源，幫助其開放全國規(guī)定課程，促進(jìn)教育公平均衡發(fā)展。

針對這一要求，時代新維研發(fā)以TP9806互動錄播主機(jī)為主的互動錄播系統(tǒng)，該互動錄播系統(tǒng)具有支持4K編碼、4K合成HDMI輸出、RTSP/H.323/SIP等多種協(xié)議，可實現(xiàn)四方互動、內(nèi)置數(shù)字音頻處理器等功能為一體。可選配內(nèi)置5GWIFI無線視頻傳輸。 為確保系統(tǒng)運行的穩(wěn)定性，互動錄播主機(jī)內(nèi)置錄制、直播、點播、導(dǎo)播管理、存儲、無縫切換等功能為同一臺設(shè)備，同一套軟件，不是采用2臺獨立設(shè)備之間進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的工作方式。 互動錄播主機(jī)須采用嵌入式DSP純硬件架構(gòu)；Linux操作系統(tǒng)；能夠7*24小時工作等特點。

“名師課堂”強調(diào)共享，主要針對教師教學(xué)能力不強，專業(yè)發(fā)展水平低，通過建立網(wǎng)絡(luò)研究社區(qū)，發(fā)揮著名教師課堂示范效果，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境研究活動，以優(yōu)秀教師推動普通教師水平，使教師資源更廣泛共享，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

互動錄播主機(jī)TP9802為主體的名師課堂錄播系統(tǒng)，同時具備網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)播，網(wǎng)絡(luò)集控導(dǎo)播與本地導(dǎo)播錄像（在 互動錄播主機(jī)TP9802上接入鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器即可實現(xiàn)本地導(dǎo)播操作）的功能。 具備導(dǎo)播錄像（電影模式）與資源錄像（原始接入信號）同時錄制獨立存儲功能。支持7路資源錄像（原始接入信號）的獨立存儲功能，即可以同時錄制下7個獨立的原始視頻文件。錄播跟蹤一體機(jī)支持3路導(dǎo)播錄像（電影模式）的獨立存儲功能，即可以同時錄制下3個獨立的導(dǎo)播錄像文件，分別以高、中、低碼率進(jìn)行存儲，并且碼率可自定義設(shè)置。

“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”強調(diào)開放性，主要針對有效縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間教育質(zhì)量差距的迫切需求，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為主體，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)課程等形式，系統(tǒng)性、全方位地推動優(yōu)質(zhì)教育資源在區(qū)域或全國范圍內(nèi)共享，滿足學(xué)生對個性化發(fā)展和高質(zhì)量教育的需求。

互動云平臺由三個課堂系列主機(jī)承載的網(wǎng)絡(luò)課堂及互動軟件平臺，在線互動云平臺系統(tǒng)支持DOCKER虛擬化容器技術(shù)，可基于x86通用服務(wù)器Linux系統(tǒng)進(jìn)行部署，支持部署在用戶指定的硬件服務(wù)器上或云主機(jī)上。在線互動云平臺可以和部署在校園網(wǎng)中的錄播主機(jī)、互動終端、軟件客戶端等設(shè)備實現(xiàn)互聯(lián)互通，滿足將錄播課程、互動課堂、教研會議同時錄制、直播并發(fā)布在平臺上。